Médiatrice scientifique avec une formation en géologie

Bénédicte

Motivation initiale

A l'origine de l'histoire, c'est une nouvelle fois l'astronomie qui fait des siennes !Suite à la visite d'un planétarium, Bénédicte s'est passionnée pour l'astronomie. A la même occasion, elle a découvert le monde de la communication des sciences (ou médiation scientifique) et son aspect intéractif avec le public.

Quelques années plus tard, à la fac d'Angers, aucune filière n'était proposée pour étudier l'astronomie. En revanche, une licence professionnelle en médiation scientifique existait à Tours. Mais pour accéder à cette formation, il est nécessaire d'obtenir une licence 2 en sciences.
Grâce à un bon souvenir des cours de SVT (Sciences de la Vie et de la Terre), Bénédicte s'est orientée vers une licence géosciences à Angers, avant de postuler à la licence Médiation scientifique.



Formation

-Licence géosciences à Angers (3 ans)
-puis Licence pro. Médiation scientifique et éducation à l'environnement à l'IUT de Tours (durée de 1 an, accessible à partir d'un bac+2 en sciences ou en environnement)



Métier

Médiatrice scientifique au CCSTI-ALTEC de Bourg-en-Bresse.


Activité actuelle


Bénédicte travaille sur toutes les thématiques scientifiques. Au quotidien, son travail consiste à :
- concevoir des expositions,
- animer avec des outils pédagogiques des ateliers, des expositions ou des jeux,
- travailler avec les scolaires.


Et en particulier en 2009, Bénédicte a conçu l'expo " 8000 km à vélo, périple géologique dans les Andes " qui a été présentée à la fête de la science 2009 de Bourg-en-Bresse.

Cette expo est en location. Pour tout renseignement concernant la location, contacter Bénédicte à l'adresse suivante : marais.altec (at)ccsti01.org, en remplaçant le (at) par @ (désolée pour cette petite manoeuvre, mais cela évite bien des spams !)

Chercheur en hydrologie-hydrogéologie

Thomas

Motivation initiale

Thomas a eu la chance de suivre un cours de géologie d'une semaine sur le terrain, dans le Puy-de-Dôme, lorsqu'il était au lycée. Ce cours était passionnant. Cependant, Thomas avait initialement choisi la médecine. Suite à un échec au bac, il a finalement choisi géologie à l'université l'année suivante, et ne l'a pas regretté.

Formation

Formation universitaire. Licence de géologie à Cergy, Master à Paris 6 dont la première année en échange CREPUQ (équivalent de Erasmus, mais au Québec) à l'UQAM (Université du Québec à Montréal). Spécialisation en hydrologie la seconde année de Master et stage à Chambery. Puis doctorat à Paris 6 spécialisé en hydrologie des salars, comprenant du terrain en Bolivie.

Métier

Maître de Conférence (c'est à dire enseignant à l'université et chercheur) dans le laboratoire EGID à l'Université de Bordeaux. Actuellement en détachement à l'IRD (Institut de Recherche pour le Développement, http://www.ird.fr/) à Lima au Pérou.

Activité actuelle

L'hydrologie est la science qui étudie le cycle de l'eau, c'est à dire les échanges entre l'atmosphère, la surface terrestre (continents et océans) et le sous-sol (Pour plus de détails, voir cet article: hydrologie). L'hydrogéologie cible plutôt les écoulements souterrains. Cependant, un chercheur hydrologue a de bonnes notions d'hydrogéologie et vice-versa, car il doit avoir une vision globale de tous les processus hydrologiques. Pour les métiers appliqués, la différence de compétences est souvent plus marquée.

Un hydrologue étudie le cycle de l'eau à l'échelle d'un bassin versant (bassin délimité par toutes les lignes de crête dont les eaux alimentent le même exutoire). L'hydrologue quantifie les transferts en eau et les temps de résidence entre les différents réservoirs.

A l'IRD, Thomas travaille sur l'évolution des glaciers de la Cordillère Centrale (glaciers du Pérou, de l'Equateur et de la Colombie). Au Pérou, cette étude cible le glacier Shullcon (voir l'article associé d'une mission terrain). Concrètement, la recherche de Thomas s'organise ainsi:

1. Acquisition de données

• météorologiques (quantification de la pluie, de la neige)
  
• hydrométriques (hauteur d'eau des rivières, débit)
  
• avancée/recul du glacier grâce à des données satellites et des données topographiques (où se situe le front du glacier ?)

2. Traitement des données pour les inclure dans un modèle. Il s'agit d'établir une base de données.

3. Elaboration d'un modèle hydrologique à partir des données collectées. Ce modèle décrit le comportement du/des glacier(s) actuellement et est utilisé pour évaluer le futur de ces glaciers.

Ce type d'étude est primordial, puisque les glaciers de la Cordillère sont les ressources en eau des pays environnants, ainsi que celle de la forêt amazonienne. De plus, les résultats de cette étude, comparées et associées aux études similaires effectuées dans le monde, permettent d'avoir une meilleure connaissance de l'évolution du climat global et local.

Chercheur en paléontologie

Alex

Motivation initiale

Alex a toujours été un passionné de la nature. Enfant, il ramassait déjà les squelettes d’animaux qu’il trouvait. C’est donc tout naturellement qu’il s’est orienté vers les Sciences naturelles.

Formation

Formation universitaire en Angleterre. Licence (Bac +3) en géologie et zoologie. Master (Bac +5) en paléontologie et doctorat en paléontologie.

Métier

Chercheur au CNRS. Actuellement en détachement à l’IFEA (Institut Français d'Etudes Andines) au Pérou.

Activité actuelle

Analyse des pollens (palynologie) et des microfossiles dans des carottes de sédiments lacustres, dans la région de Cusco au Pérou. Les pollens donnent des indices sur l'état de la végétation environnant le lac à différentes époques, et les microfossiles, tels que les acariens, informent sur l'activité commerciale des différentes civilisations (voir l'article associé). L'ensemble de ces données permettent de reconstituer l'évolution du climat au cours du temps, et de contribuer à des avancées archéologiques.

Géologue pétrolier au féminin !

Soledad
Motivation initiale

Soledad a choisi d'étudier la Géologie au cours de sa dernière année de secondaire après avoir lu un livre d'orientation professionnelle et y avoir découvert les études de géologie (A noter qu'il n'y a pas de cours de géologie au secondaire en Argentine). Elle s'est inscrite à l'Université attirée par les matières proposées mais sans vraiment savoir quelles seraient les possibilités d'emploi pour un géologue. Finalement, ce métier lui plaît beaucoup en particulier parce qu'il présente une variété d'emplois comme les industries minières ou pétrolières, l'environnement, la construction, etc.

Formation

Master en Sciences de la Terre à l'Université Nationale du Sud, Bahia Blanca, Argentine. Formation générale de 5 ans, sans spécialité mais essentiellement appliquée aux gisements miniers. Au cours de sa dernière année d'étude, Soledad a postulé dans des entreprises pétrolières et a reçu une formation au sein même de l'entreprise.

Métier Géologue pétrolier_ pôle développement à YPF (Yacimiento Petroleros Fiscales), région de Neuquén, Argentine.

Activité actuelle Le pôle développement consiste à améliorer le rendement de l'exploitation du réservoir. Concrètement, cette spécialité consiste à:

- Faire des modèles statiques et dynamiques du réservoir pétrolifère à partir des données obtenues dans les forages.

- Utiliser ces modèles pour proposer la perforation de nouveaux puits, la réparation d'anciens puits, ainsi que pour faire le suivi de la production, des pressions des hydrocarbures dans les puits et pour interpréter les données pétrophysiques.

L'ensemble de ce travail a pour objectif de prévoir le futur du gisement, et notamment le comportement du réservoir, afin d'adapter l'exploitation pétrolifère pour obtenir le meilleur
rendement possible. Le géologue pétrolier doit en quelque sorte gérer les réserves.

Géologue minier

Dominique

• Motivation initiale

Dominique voulait être océanographe, mais cette spécialité n'existant pas en 1ere année d'Université, Dominique a choisi la filière bio-géologie pour s'en approcher. Suite à un cours de géologie top (dixit Dom) en licence, ainsi que par goût pour le travail de terrain et des voyages, Dom s'est finalement orienté en géologie.

• Formation

Formation universitaire avec un diplôme de DEA (master) Géosciences à l'Université de Rennes.

• Métier

Dominique a à son actif plusieurs expériences professionnelles dans le domaine de la géologie appliquée qu'il nous semble très intéressant d'indiquer dans ce portrait:

-Géologue consultant: synthèse bibliographique, Elf Aquitaine
-Géologue cartographe aux îles Marquises, BRGM (Volontaire aide technique)
-Géologue structural, forages, France, GEO-RS
-Géologue consultant, mise en place d'une base de données géologiques, Maroc, AJILON
-Géologue exploration et prospection d'uranium, Mongolie, AJILON
-Géologue cartographe expert au Mali, AJILON
-Géologue d'exploration, Guyane, REXMA, mine d'or
-Géologue d'exploration et cartographe, SQM, Chili

• Activité actuelle

- Aspect exploration : cartographie et forages selon une maille régulière afin d'établir des corrélations. Synthèse des données géologiques qui permettent d'établir un modèle 3D du gisement sur le salar. Ce modèle sert de base pour la stratégie de production.

- Aspect production : Le but est d'exploiter au meilleur rendement le K (potassium) et le Li (Lithium). Sur la base des données d'exploration, le géologue et les ingénieurs établissent une stratégie de production en utilisant différentes technologies pour définir le type de puit (profondeur, diamètre, etc.) et pour quantifier le débit.

Docteur en géophysique-spécialité déformation des roches

Karen

• Motivation initiale

Karen (écossaise) voulait être astronome et a fait une première année universitaire en astronomie. Quelque peu déçue par la quantité astronomique de mathématiques nécessaire à cette profession, elle a bifurquée vers des études de géophysique après avoir découvert cette matière lors d'un module universitaire (pas de cours de sciences de la terre avant l'université en Grande Bretagne).

• Formation

Formation universitaire à l'Université de Edinburgh. Master de géophysique et thèse de doctorat sur les mécanismes de déformation des roches dans les failles. Post-doctorats à Boston, Liverpool et Toronto.

• Métier

Chercheur à PGP (Physics of Geological Processes), Université d'Oslo.

• Activité

L'objectif de ses recherches est de comprendre les mécanismes de déformation et de friction à l'intérieur des failles. Son travail comprend:

- des cartographies très précises de zones de failles sur le terrain

- déformation de roches échantillonnées sur le terrain en laboratoire (ce que l'on appelle des déformations expérimentales) pour comprendre les mécanismes de déformation.

- production d'articles scientifiques traitant des résultats et interprétations

- participation à des conférences

Deux applications concrètes à ses recherches : une meilleure compréhension des processus à l'origine des séismes (tremblements de terre) et les systèmes pétroliers, puisque les hydrocarbones peuvent migrer dans les failles.

Plus d'infos (en anglais):

http://folk.uio.no/karenmai/

Volcanologue

Luis Lara

• Motivation initiale

Pour l'aspect scientifique et parce que la volcanologie est une science qui présente également une dimension historique et humaine.

• Formation

Formation universitaire de 6 ans à l'Université de Santiago (Equivaut à un master francais) en géophysique. Thèse de doctorat à l'Université de Toulouse (3 ans) spécialisée sur les thématiques de volcanisme et tectonique.

• Métier

Chercheur au SERNAGEONIM (Servicio National de Geologia y de Mineria) à Santiago du Chili.

• Activité

Suivi des volcans actifs avec la mise en place de sismomètres. Evaluation des risques et production de cartes de risques. Communication avec les autorités gouvernementales.

Géologue d'exploration minière

Franco

• Motivation initiale

Pas de cours de géologie avant l'université au Chili. Choix par intérêt pour la géologie.

• Formation

Formation universitaire de 6 ans à l'Université de Santiago (Equivaut à un master francais). Puis formation sur les gisements dès l'emploi par l'entreprise.

• Métier

Géologue minier à la mine El Toqui, région de Aysen au Chili.

• Activité

Les objectifs sont de trouver de nouveaux gisements, les identifier et les définir précisemment.
Terrain et cartographie, analyse chimique des prélèvements des sédiments, carrotage et analyse sédimentologique, mesures géophysiques, synthèse et corrélation de toutes les données, production de cartes et coupes géologiques et enfin proposition d'un modèle géologique du gisement.

Un géologue reconverti dans le tourisme scientifique

Nous avions promis aux étudiants de faire une section sur les métiers de la géologie. Bien sûr, nous n'avons pas eu assez de temps avant notre départ pour compléter une section sur notre site, mais nous innovons une nouvelle section sur le blog présentant des portraits des géologues que nous avons rencontré. Nous avons opté pour 4 parties simples que sont "motivation initiale", "formation", " métier et spécialité", "activités actuelles " afin de vous donner une petite idée de quelques métiers de la géologie.


Fabien

• Motivation initiale

Passion pour les voyages, les montagnes et le travail de terrain

• Formation

Formation universitaire avec une maîtrise en Sciences et Techniques, spécialité Hydrogéologie à Bordeaux. Puis réorientation progressive et autodidacte vers le tourisme d'aventure et scientifique en lien avec la géologie.

• Métier

Coordinateur du centre de tourisme scientique au CIEP (Centro de Investigacion en Ecosistemas de la Patagonia)

• Activités

Coordination des activités de terrain de chercheurs (glaciologues, hydrogéologues, biologistes etc.) en Patagonie, projet de formation de guides en vulgarisation scientifique, organisation d'activités scientifiques adaptées au tourisme.